Rancangan Pengajaran Harian (KPD3016)

NAMA GURU	AMILAH BINTI BAHARI JULAIHA BINTI RAMBELI NOORAISHAH BINTI KHALIB
MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
KELAS	3 AKTIF
TARIKH	25OKTOBER 2013
MASA	9.45 PAGI HINGGA 10.45 PAGI
BILANGAN MURID	32 ORANG
TAJUK	PANDUAN KESELAMATAN DI JALAN RAYA
HASIL PEMBELAJARAN	MURID DAPAT MEMBACA DAN MEMAHAMI PERKATAAN BERIMBUHAN AWALAN DAN BERIMBUHAN AKHIRAN DALAM AYAT DARIPADA PELBAGAI BAHAN BACAAN DENGAN SEBUTAN YANG BETUL.

ANALISIS PELAJAR	CIRI UMUM PELAJAR	PENGETAHUAN SEDIA ADA		GAYA PEMBELAJARAN
	I . 18 orang murid perempuan dan 14 orang lelaki. II. 25 orang murid terdiri daripada keluarga berpendapatan sederhana yang bekerja di sektor swasta. III. 7 orang murid pula ibu bapa bekerja dengan kerajaan.  IV. 100 % murid telah boleh membaca dengan baik. V. Terdapat dua orang murid dilihat perlu dibimbing secara intensif.	I. Formal – Murid telah didedahkan kepada tajuk keselamatan jalan raya. II. Murid telah didedahkan dengan matapelajaran  PKJR iaitu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya  III. Non-formal Murid Telah Menghadiri Aktiviti Ko-Kurikulum   Kelab Keselamatan Jalan Raya. IV. Informal –  Murid telah biasa menggunakan jalan raya sebagai alat perhubungan untuk ke mana-mana.  Mereka telah mengenali lambang-lambang di jalan raya melalui pemerhatian dan didikan  ibu bapa.		KAEDAH INKUIRI PENEMUAN
MENYATAKAN OBJEKTIF	Murid dapat : 1      Menggaris dan menyenaraikan perkataan yang berimbuhan    awalan dan akhiran. 2.   Menyebut, membaca dan memahami perkataan berimbuhan       awalan dan akhiran . 3.   Mengenali simbol-simbol di jalan raya.
MEMILIH KAEDAH	I. KAEDAH A.SOAL JAWAB B.PERBINCANGAN   C.PENERANGAN D.DEMONSTRASI	II.    MEDIA A.    Puzzle B.     Lembaran kerja C.     Seni kata lagu D.    Kotak misteri E.     Puppet dan kad imbasan		III.SUMBER A.     INTERNET – PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM (www.moe.gov.my/bpk/v2) B.     Buku rujukan
MENGGUNAKAN MEDIA DAN BAHAN	SET INDUKSI – a) Beberapa orang murid mencantumkan keratan                                  puzzle untuk membentuk frasa .                             b) Murid menyebut beramai-ramai perkataan yang                                 terhasil iaitu, “ Berhati-hati Di Jalan Raya “ LANGKAH 1.    a) Murid diminta menerangkan maksud perkataan                               tersebut.                           b) Guru bersoal jawab dengan murid tentang                                 pentingnya berhati-hati di jalan raya.                           c)  Murid diminta menyebut tempat lain yang                                 memerlukan kita sentiasa berhati-hati. LANGKAH 2. a) Guru mengedarkan petikan teks kepada murid.                        b) Murid dipilih secara rawak untuk membaca                              petikan teks.                        c) Guru menerangkan tentang perkataan yang                              mengandungi imbuhan awalan dan                             akhiran serta memberikan beberapa contoh.                             Contoh : imbuhan awalan (ber, men, me, ter)                             Imbuhan akhiran (an, kan)                            d) Murid diminta menggariskan perkataan yang                              mengandungi imbuhan awalan dan                             akhiran yang terdapat di dalam teks.                         e) Murid dipilih secara rawak untuk menulis                              perkataan tersebut di papan hitam. LANGKAH 3.  a) Guru mengedarkan sebuah kotak misteri                               kepada murid secara berkumpulan.                             Setiap kumpulan dikehendaki mengambil tiga                             keping kad yang mempunyai  suatu                             simbol di jalan raya.                          b) Murid diminta berbincang di dalam kumpulan                                maksud simbol-simbol tersebut.                          c) Setiap kumpulan memilih  seorang rakan untuk                               menerangkan maksud simbol yang                                diperolehi oleh kumpulan mereka. Murid                               daripada kumpulan lain diminta                              meneka apakah simbol tersebut.                            d) Ketua kumpulan akan menampal simbol-simbol                tersebut di papan hitam apabila                ada murid lain meneka dengan betul.
MELIBATKAN PELAJAR	RUMUSAN      a) Guru membimbing murid menyanyikan lagu                              “Berhati-hati Di Jalan Raya”. DAN                       ( MEDIA ICT – KOMPUTER ) PENUTUP         b) Murid dan guru menyanyikan lagu “Berhati-hati                                Di Jalan Raya”dengan iringan muzik.                           c) Murid diminta menyebut semula beberapa                                perkataan yang mengandungi imbuhan                               awalan dan akhiran.
PENILAIAN	GURU Saya rasa selesa dan berpuas hati dengan pengajaran dan pembelajaran hari ini.		MURID Semua murid berminat dan seronok membuat setiap aktiviti yang telah dilaksanakan. Disiplin juga  terkawal walaupun murid membuat aktiviti dalam kumpulan.